Sozialwissenschaftliche Langzeitstudie: wie Pädagogen Schüler beurteilen

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Detalles Bibliográficos
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Alemán
Publicado: 1982
En: Bild der Wissenschaft
Año: 1982, Volumen: 19, Número: 5, Páginas: 132-149
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ISSN:0006-2375