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|a Die Bedeutung entwicklungspsychologischer Gedächtnisforschung für die Konzeption und Diagnostik von primären Lernstörungen
|c K. Schleider, B. Zoeke, A. Warnke
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|t Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie
|d Bern : Huber, 1973
|g 22(1994), 1, Seite 47-60
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