Die Bedeutung entwicklungspsychologischer Gedächtnisforschung für die Konzeption und Diagnostik von primären Lernstörungen

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Schleider, K. (Autor) ; Zoeke, B. (Autor) ; Warnke, Andreas 1945- (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	1994
En:	Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie Año: 1994, Volumen: 22, Número: 1, Páginas: 47-60
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Gedächtnis Lernstörungen