Die Bedeutung entwicklungspsychologischer Gedächtnisforschung für die Konzeption und Diagnostik von primären Lernstörungen

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Schleider, K. (Autor)
Otros Autores:	Zoeke, B. ; Warnke, Andreas
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	1994
En:	Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie Año: 1994, Volumen: 22, Número: 1, Páginas: 47-60
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Gedächtnis Lernstörungen