Die Bedeutung entwicklungspsychologischer Gedächtnisforschung für die Konzeption und Diagnostik von primären Lernstörungen

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Schleider, K. (Verfasst von) ; Zoeke, B. (Verfasst von) ; Warnke, Andreas 1945- (Verfasst von)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	1994
In:	Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie Jahr: 1994, Band: 22, Heft: 1, Seiten: 47-60
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Gedächtnis Lernstörungen

Beschreibung
ISSN:	0301-6811