Hyperaktivität, Aggressivität und Peer-Status bei Vorschulkindern

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Mayr, Toni (Verfasst von)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	1992
In:	Zeitschrift für klinische Psychologie Jahr: 1992, Band: 21, Heft: 4, Seiten: 392-410
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Kinder Hyperaktivität Soziale Interaktion Peer-Status Aggressivität Vorschulkinder

Beschreibung
ISSN:	0084-5345