Unterschiedliche Legastheniekonzepte und ihre bildungspolitischen Konsequenzen
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Print Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Publicado: |
1992
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| En: |
Zeitschrift für Heilpädagogik <München>
Año: 1992, Volumen: 43, Número: 3, Páginas: 170-190 |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Palabras clave: |
| ISSN: | 0513-9066 |
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