Rechtschreibtraining in schulischen Fördergruppen - Ergebnisse einer Evaluationsstudie in der Primarstufe

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Schulte-Körne, G. (Autor)
Otros Autores:	Deimel, W. ; Remschmidt, Helmut
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	2003
En:	Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Año: 2003, Volumen: 31, Número: 2, Páginas: 85-98
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Evaluation Intervention Lese-Rechtschreibstörung