Definitionsmöglichkeiten und sich daraus ergebende Häufigkeit der umschriebenen Lese- bzw. Rechtschreibstörung - theoretische Überlegungen und empirische Befunde an einer repräsentativen Stichprobe junger Erwachsener

Bibliographische Detailangaben

1. VerfasserIn:	Strehlow, Ulrich (Verfasst von)
Medienart:	Druck Aufsatz
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2002
In:	Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie Jahr: 2002, Band: 30, Heft: 2, Seiten: 113-126
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Lese-Rechtschreibstörung Jungerwachsene