Pädagogisch-psychologische Probleme der schulischen Integration von Ausländerkindern

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Brunner, Ewald Johannes 1941- (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	1987
En:	Psychologie in Erziehung und Unterricht Año: 1987, Volumen: 34, Número: 4, Páginas: 247-253
Journals Online & Print:	Gargar...
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Ausländerkinder Schulische Integration Zweite Generation