Doing time, writing lives: refiguring literacy and higher education in prison

Introduction: a perspective on literacy, hope, and mass incarceration -- Doing time with literacy narratives -- Prison business: professional writing and the contextual now -- Remembering literacy: teachers' pathways to and from prison -- Literacy, life, and mobility after prison

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Berry, Patrick W. (Verfasst von)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Carbondale Southern Illinois University Press [2018]
In:Jahr: 2018
Online-Zugang: Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Klappentext (Verlag)
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
UB: KB 9 E 2906
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Schlagwörter:
Prisoners > Education (Higher) > United States
Rhetoric > Study and teaching > United States
Prisoners' writings, American
Literacy programs > United States
USA > Strafvollzug > College > Bildungsangebot > Schreib- und Lesefähigkeit
Beschreibung
Zusammenfassung:Introduction: a perspective on literacy, hope, and mass incarceration -- Doing time with literacy narratives -- Prison business: professional writing and the contextual now -- Remembering literacy: teachers' pathways to and from prison -- Literacy, life, and mobility after prison
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Physische Details:xiv, 143 Seiten
ISBN:978-0-8093-3637-1