Zur biografischen Bedeutung der Schule im Jugendalter: jugendsoziologische Thesen und Befunde einer qualitativen Studie : Ulrike Popp

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Bibliographic Details
Main Author: Popp, Ulrike 1959- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Published: 2012
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
Year: 2012, Volume: 7, Issue: 1, Pages: [75]-87
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Availability in Tübingen:Present in Tübingen.
IFK: In: Z 126
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ISSN:1862-5002