Variation in how frequently adolescents think about the past, the present, and the future in relation to academic achievement

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Bibliographic Details
Contributors:	Mello, Zena R. (Other)
Format:	Print Article
Language:	English
Published:	2009
In:	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
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Availability in Tübingen:	Present in Tübingen. IFK: In: Z 126
Check availability:	HBZ Gateway
Keywords:	Jugendliche Schulleistung Zeiterleben

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