Turning mirrors into windows?: assessing the impact of (Mock) juror education in rape trials

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ellison, Louise (Autor)
Otros Autores: Munro, Vanessa E.
Tipo de documento: Print Artículo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2009
En: The British journal of criminology
Año: 2009, Volumen: 49, Número: 3, Páginas: 363-383
Journals Online & Print:
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Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: In: Z 7
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Descripción
ISSN:0007-0955