Turning mirrors into windows?: assessing the impact of (Mock) juror education in rape trials

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ellison, Louise (Autor) ; Munro, Vanessa E. (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	2009
En:	The British journal of criminology Año: 2009, Volumen: 49, Número: 3, Páginas: 363-383
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Geschworene Glaubwürdigkeitseinschätzung Vergewaltigungsopfer Weiterbildung