Bindung im Kindesalter: Diagnostik und Interventionen

Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verha...

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Bibliographic Details
Contributors: Julius, Henri 1958- (Editor) ; Gasteiger-Klicpera, Barbara 1960- (Editor) ; Kißgen, Rüdiger (Editor)
Format: Print Book
Language:German
Published: Göttingen Bern Wien Paris Oxford Prag Toronto Cambridge, MA Amsterdam Kopenhagen Hogrefe [2009]
In:Year: 2009
Online Access: Cover (Verlag)
Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Rezension (Verlag)
Availability in Tübingen:Present in Tübingen.
IFK: N V 274
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Keywords:
Child Development
Object-attachment
Parent-child relations
Child
Aufsatzsammlung
Kind > Missbrauch > Gewalt > Familie > Bindungstheorie > Psychologie
Kind > Affektive Bindung > Psychologische Diagnostik
Kind > Missbrauch > Gewalt > Intervention > Bindungstheorie > Psychologie
Bindung
Kindheit
Psychische Folgen
Diagnostik
Intervention
Description
Summary:Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verhaltensauffälligen Kindern. Im einleitenden Teil des Bandes gehen die Autoren auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutern die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität. Im zweiten Teil gibt der Band einen Überblick über die prominentesten diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie. Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen. Fokus dieser Interventionen sind zum einen die Eltern der betroffenen Kinder und zum anderen professionelle Bezugspersonen, die mit diesen Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen. Wie sich diese Beziehungen pädagogisch und therapeutisch nutzen lassen, z.B. in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim wird ausführlich dargestellt.
Item Description:Literaturangaben
Enthält 15 Beiträge
Physical Description:329 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:9783801716134