Warum ein Anti-Aggressivitäts-Training als Maßnahme konfrontativer Pädagogik auch lösungsorientiert ist: eine Replik auf Frank Eger

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bongartz, Bärbel (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	2018
En:	Handbuch Jugendkriminalität Año: 2018, Páginas: 649-666
Disponibilidad en Tübingen:	Disponible en Tübingen. IFK: In: D I 127
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
Palabras clave:	Anti-Aggressivitäts-Training Soziale Trainingskurse Zwangskontext Sanktionspraxis Punitivität