Föderalismus und Experimente: warum der Föderalismus evidenz-gestütztes Lernen fördert

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Killias, Martin 1948- (Autor) ; Gilliéron, Gwladys 1980- (Autor)
Tipo de documento:	Print Artículo
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	2011
En:	Justizvollzug und Strafrechtsreform im Bundesstaat Año: 2011, Páginas: 13-29
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway