Föderalismus und Experimente: warum der Föderalismus evidenz-gestütztes Lernen fördert
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Tipo de documento: | Print Artículo |
Lenguaje: | Alemán |
Publicado: |
2011
|
En: |
Justizvollzug und Strafrechtsreform im Bundesstaat
Año: 2011, Páginas: 13-29 |
Disponibilidad en Tübingen: | Disponible en Tübingen. IFK: In: S 99 62 |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
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