Das Wesen der Revolutionspädagogik: eine historisch-systematische Untersuchung an der französischen Revolution

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Siegel, Elisabeth 1901-2002 (Autor)
Tipo de documento:	Print Libro
Lenguaje:	Alemán
Publicado:	Langensalza [u.a.] Beltz 1930
En:	Göttinger Studien zur Pädagogik (16) Año: 1930
Acceso en línea:	Table of Contents (Publisher)
Availability in Albert-Krebs Library:	VA.10.041 1996-1084
Verificar disponibilidad:	HBZ Gateway
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Palabras clave:	Bildung und Erziehung > Geschichte Revolution > Pädagogik Französische Revolution > Pädagogik