The irony of early school reform: educational innovation in mid-nineteenth century Massachusetts

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Katz, Michael B. (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. [u.a.] Harvard Univ. Pr. 1968
In:Jahr: 1968
Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
UB: KB 2 A 707
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Beschreibung
Beschreibung:XII, 325 S.