Cognitive role-taking, empathy, and resistance to deviation in children

Bibliographische Detailangaben

1. VerfasserIn:	Kurtz, Claire A. (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Ann Arbor, Mich. Univ. Microfilms Internat. 1980
In:	Jahr: 1980
Bestand in Tübingen:	In Tübingen vorhanden. UB: KB 11 A 430
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Schlagwörter:	Hochschulschrift