Lese- und Rechtschreibeschwäche als heilpädagogische Aufgabe: läßt sich die Ganzheitsmethode noch vertreten?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schwarz, Irmgard (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Alemán
Publicado: Basel (Schweiz) [u.a.] Karger 1968
En: Psychologische Praxis (43)
Año: 1968
Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: S I 43
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Palabras clave:
Alexia
Education, Special
Ganzheitsmethode
Legasthenie
Legasthenie > Ganzheitsmethode
Reading > Remedial teaching
Descripción
Notas:7 Abbildungen, 4 Tabellen
Literaturverzeichnis Seite 72
Descripción Física:72 S. graph. Darst.