Hyperaktive Kinder: Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

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Bibliographic Details
Main Author: Grissemann, Hans (Author)
Corporate Author: Universität Zürich, Institut für Sonderpädagogik (Other)
Contributors: Universität Zürich Institut für Sonderpädagogik
Format: Print Book
Language:German
Published: Bern Stuttgart [u.a.] Huber 1986
In: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik (30)
Online Access: Table of Contents
Availability in Tübingen:Present in Tübingen.
IFK: N XIII 197
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Keywords:
Hyperaktive Kinder
Hyperkinese > Kind > Regelschule
Hyperkinese > Kind > Schulpädagogik
Hyperkinese > Kind > Sonderpädagogik
Kind > Hyperkinese > Teilleistungsschwäche
Minimale zerebrale Dysfunktion
Regelschule > Schüler > Hyperkinese > Sonderpädagogik
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