Hyperaktive Kinder: Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

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Bibliographic Details
Main Author:	Grissemann, Hans 1924-2002 (Author)
Corporate Author:	Universität Zürich Institut für Sonderpädagogik (Other)
Format:	Print Book
Language:	German
Published:	Bern Stuttgart [u.a.] Huber 1986
In:	Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik (30) Year: 1986
Online Access:	Table of Contents
Availability in Tübingen:	Present in Tübingen. IFK: N XIII 197
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Keywords:	Regelschule > Schüler > Hyperkinese > Sonderpädagogik Hyperkinese > Kind > Schulpädagogik Hyperkinese > Kind > Regelschule Hyperkinese > Kind > Sonderpädagogik Kind > Hyperkinese > Teilleistungsschwäche Hyperaktive Kinder Minimale zerebrale Dysfunktion