Fairness in children: a social-cognitive approach to the study of moral development

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Siegal, Michael (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	London; New York Academic Press 1982
In:	Jahr: 1982
Bestand in Tübingen:	In Tübingen vorhanden. UB: KB 14 A 313
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Schlagwörter:	Soziale Entwicklung Kognitive Entwicklung Soziales Verhalten Eltern : Kind Soziale Schichtung Empirische Forschung Kind > Soziales Lernen Fairness > Moralische Entwicklung Gerechtigkeitsgefühl