Lehrereinstellung und Schülervorurteil: eine empirische Feldstudie über die Beziehungen zwischen Lehrer- und Unterrichtsvariablen, Elternvariablen und Variablen des Kontakts und Vorurteilen gegenüber Gastarbeitern bei 1118 Schülern der Grund- und Hauptschule

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Unsöld, Werner (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1978
In:	Europäische Hochschulschriften / 6 (38) Jahr: 1978
Bestand in Tübingen:	In Tübingen vorhanden. IFK: N XIII 166
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Schlagwörter:	Children of foreign workers > Education > Germany (West) Teachers > Attitudes Prejudices Interaction analysis in education Schülerverhalten Einstellungsmessung Vorurteil Fragebogen Experiment Hochschulschrift Ausländischer Schüler > Lehrer > Einstellung Vorurteil > Schüler