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Das Anti-Aggressivitäts-Training (AAT®) in der Konfrontativen Pädagogik: lerntheoretische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Behandlung gewalttätiger Intensivtäter

por Weidner, Jens 1958- (Autor)

Entwicklungspsychologisches und sozialisationstheoretisches Basiswissen zum Verständins aggressiver Kinder und Jugendlicher: ein Forschungsüberblick

por Liel, Christoph (Autor)

Entwicklungskriminologische Grundsätze und ihre Bedeutung für die Konfrontative Pädagogik

por Bock, Michael 1950-2021 (Autor)

Gewalt und Aggression aus neurowissenschaftlicher Sicht

por Oster, Manfred (Autor)

Geschlecht als Kontinuum: die unterschiedlichen Ausprägungen von Männlichkeit

por Kristina Yakovlev (Autor)

Handlungsfeld Erzieherische Hilfen: Heimerziehung. Konfrontative Pädagogok, Positive Cheer Culture und Peer Group Counseling im Heim

por Schrenk, Andreas (Autor)

Curriculum und Methodik des Anti-Aggressivitäts-Trainings

por Weidner, Jens (Autor) Karl-Heinz Sames (Autor)

Handlungsfeld Jugendstrafvollzug: das Anti-Aggressivitäts-Training im Strafvollzug und die zehn "goldenen Regeln" zur Behandlung von inhaftierten Gewalttätern

por Fischer, Wolfgang Heinrich (Autor)

Handlungsfeld Täter-Opfer-Ausgleich: konfrontative Einzelgespräche mit neutralisierenden Beschuldigten als Grundlage der Tataufarbeitung im Täter-Opfer-Ausgleich

por Dagmar Cordes (Autor)

Handlungsfeld Häusliche Gewalt: konfrontative Arbeit mit Partnerschaftsgewalttätern

por Liel, Christoph 1973- (Autor)

Kriminaldiagnostik in der Angewandten Kriminologie und ihre Bezüge zur Konfrontativen Pädagogik

por Bock, Michael 1950-2021 (Autor)

Kriminalitätsopfer: Fakten, Situation, Problematik, Hilfe ; Erfahrungen aus der Opferarbeit

por Sielaff, Wolfgang (Autor)

Grundsätzliche Überlegungen zum Forschungsstand in der Straffälligenhilfe, Evaluationsergebnisse über aggressive Männer und Bedenkenswertes für die Kritiker der Konfrontativen Päda...

por Bongartz, Bärbel 1954- (Autor)