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Suchergebnisse - intervention evaluation

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  1. 1
    Evaluation pädagogischer Praxis gegen Rechtsextremismus: Potenziale und Chancen
    von Pingel, Andrea (VerfasserIn)
    in: Maßnahmen und Programme gegen Rechtsextremismus wissenschaftlich begleitet, (2003), Seite 103-118
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  2. 2
    Erfahrungen mit der wissenschaftlichen Begleitung von Maßnahmen gegen Rechtsextremismus: eine Pilotstudie zu Praxisansätzen von Miteinander - Netzwerk für Demokratie und Weltoffenh...
    von Benack, Anke (VerfasserIn)
    in: Maßnahmen und Programme gegen Rechtsextremismus wissenschaftlich begleitet, (2003), Seite 119-133
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  3. 3
    Moralisches Lernen in der betriebsnahen Bildungsarbeit: Erfahrungen mit dem Projekt "Heimat" in Brandenburg
    von Steil, Armin 1956- (VerfasserIn)
    in: Maßnahmen und Programme gegen Rechtsextremismus wissenschaftlich begleitet, (2003), Seite 135-174
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  4. 4
    Toleranz, Konflikte und Wirkungen: zur multimethodischen Mehrebenen-Evaluation von Tolelranzbildungsprogrammen am Beispiel von ACHTUNG(+) TOLERANZ
    in: Maßnahmen und Programme gegen Rechtsextremismus wissenschaftlich begleitet, (2003), Seite 193-207
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  5. 5
    Spurensuche: was von Projekten des AgAG-Programms in Sachsen-Anhalt übrig geblieben ist
    von Simon, Titus 1954- (VerfasserIn)
    in: Maßnahmen und Programme gegen Rechtsextremismus wissenschaftlich begleitet, (2003), Seite 229-237
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  6. 6
    An alternative intervention for juvenile hackers? A qualitative evaluation of the Hack_Right intervention
    von Schiks, J. A. M. (VerfasserIn)
    in: Journal of crime and justice, 47 (2024), 4, Seite 492–510
    Volltext (kostenfrei)
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  7. 7
    Kooperative Prozessgestaltung: ein methodenintegratives Handlungskonzept für gute Soziale Arbeit im Kinderschutz
    von Hochuli-Freund, Ursula 1957- (VerfasserIn)
    in: Praxisbuch Kinderschutz, (2018), Seite 360-379
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  8. 8
    Mandated batterer intervention programs to reduce domestic violence
    von Feder, Lynette (VerfasserIn)
    in: Preventing crime, (2007), Seite 131-145
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  9. 9
    Rechtschreibtraining in schulischen Fördergruppen - Ergebnisse einer Evaluationsstudie in der Primarstufe
    von Schulte-Körne, G. (VerfasserIn)
    in: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 31 (2003), 2, Seite 85-98
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  10. 10
    What works in juvenile justice outcome measurement - A comparison of predicted success to observed performance
    von Winokur, Kristin (VerfasserIn)
    in: Federal probation, 66 (2002), 2, Seite 50-55
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  11. 11
    Developmental preschool and school programs against violence and offending
    von Zych, Izabela (VerfasserIn)
    in: The Oxford handbook of developmental and life-course criminology, (2019), Seite 673-693
    Druck Aufsatz
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  12. 12
    Early intervention program criteria: evaluating officer use of force
    von Bazley, Thomas D. (VerfasserIn)
    in: Justice quarterly, 26 (2009), 1, Seite [107]-125
    Druck Aufsatz
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  13. 13
    Investment in Effective After-School Programs: Is it Worth the Risk? (Reaction Essay)
    von Fagan, Abigail A. (VerfasserIn)
    in: Criminology & public policy, 6 (2007), 2, Seite 319-326
    Druck Aufsatz
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  14. 14
    Evaluating Domestic Violence Initiatives
    von Parmar, Alpa (VerfasserIn)
    in: The British journal of criminology, 47 (2007), 4, Seite 671-691
    Druck Aufsatz
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  15. 15
    Getting the Most Out of Correctional Treatment : Testing the Responsivity Principle on Male and Female Offenders
    von Hubbard, Dana J. (VerfasserIn)
    in: Federal probation, 71 (2007), 1, Seite 2-8
    Druck Aufsatz
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  16. 16
    Early parent training
    von Bernazzani, Odette (VerfasserIn)
    in: Preventing crime, (2007), Seite 21-32
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  17. 17
    Eine Meta-Analyse unter Einsatz des Random Effects - Modell zur Effektivität kurzfristiger psychologischer Interventionen
    von Mitte, Kristin (VerfasserIn)
    in: Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie, 34 (2005), 1, Seite 1-9
    Druck Aufsatz
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  18. 18
    Projekte zur Gewaltprävention in der Schule und ihre Wirksamkeit
    von Atria, Moira (VerfasserIn)
    in: Polizei & Wissenschaft, (2002), 1, Seite 101-106
    Druck Aufsatz
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  19. 19
    Link for Schools: A System to Prevent Violence and Its Adverse Impacts, Cedar Rapids, Iowa, 2017-2021
    von Heimer, Karen (VerfasserIn)
    [Verlag nicht ermittelbar] 2023
    Volltext (kostenfrei)
    Elektronisch Forschungsdaten
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  20. 20
    Distinguishing Characteristics of Effective and Ineffective After-School Programs to Prevent Delinquency and Victimization
    von Gottfredson, Denise C. (VerfasserIn)
    in: Criminology & public policy, 6 (2007), 2, Seite 289-318
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