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  1. 1
    Histories and philosophies of carceral education: aims, contradictions, promises and problems
    Palgrave Macmillan [2022]
    DDC-Klassifikation: 371.04
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  2. 2
    Impact of Growth Mindset-Enhanced Trauma Education on Criminal Legal Professionals’ Attitudes and Perceptions
    von Mckinsey, Eva (Verfasst von) Desmarais, Sarah L. (Verfasst von)
    in: Criminal justice and behavior, 50 (2023), 4, Seite 578-599
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  3. 3
    Researching Professionals or Professional Researchers? A Comparison of Professional Doctorate and PhD Programs in Criminology & Criminal Justice
    von Schildkraut, Jaclyn (Verfasst von) Stafford, Mark C. (Verfasst von)
    in: American journal of criminal justice, 40 (2015), 1, Seite 183-198
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  4. 4
    Law and order and school: daily life in an educational program for juvenile delinquents
    von Birnbaum, Shira 1962- (Verfasst von)
    Temple University Press 2001
    DDC-Klassifikation: HV9081
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  5. 5
    Reducing hate crimes and violence among American youth: creating transformational agency through critical praxis
    von Goodman, Greg S. 1949- (Verfasst von)
    in: Counterpoints (186)
    DDC-Klassifikation: LC46.4
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  6. 6
    Incarcerated young people, education and social justice
    von Te Riele, Kitty (Verfasst von) Corcoran, Tim (Verfasst von) MacDonald, Fiona (Verfasst von) Baker, Alison M. (Verfasst von) White, Julie 1958- (Verfasst von)
    Palgrave Macmillan [2023]
    DDC-Klassifikation: 303.372
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  7. 7
    Halfway House: Prisoner Reentry and the Shadow of Carceral Care
    von Martin, Liam (Verfasst von)
    New York University Press [2021]
    DDC-Klassifikation: HV9304
    lizenzpflichtig
    Cover
    Volltext
    Cover (Verlag)
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  8. 8
    New York City Court Employment Project Evaluation Study, 1976-1979
    [Verlag nicht ermittelbar] 1984
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    Elektronisch Forschungsdaten
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