Didaktische Reduktion

Jeder Lehrende kennt das Problem: Die Komplexität der Lerninhalte nimmt ständig zu, gleichzeitig steht immer weniger Zeit für Lernprozesse zur Verfügung. Martin Lehner zeigt, wie man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet, dass sie auch in kurzer Zeit zu verstehen sind. Abhä...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lehner, Martin (Autor)
Tipo de documento: Electrónico Libro
Lenguaje:Alemán
Publicado: Stuttgart UTB GmbH 2012
Stuttgart UTB 2012
En:Año: 2012
Edición:1. Aufl.
Acceso en línea: Cover (Verlag)
Volltext (lizenzpflichtig)
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Palabras clave:
Allg. Didaktik
Bildung
Bildung; Didaktische Reduktion; Erwachsenenbildung; Lehramt; Lehrer; Lehrpraxis; Lernprozess
Didaktik
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Publicación relacionada:Buchausg. u.d.T.: 1617309109
Druckausgabe: 1617309109