Didaktische Reduktion

Jeder Lehrende kennt das Problem: Die Komplexität der Lerninhalte nimmt ständig zu, gleichzeitig steht immer weniger Zeit für Lernprozesse zur Verfügung. Martin Lehner zeigt, wie man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet, dass sie auch in kurzer Zeit zu verstehen sind. Abhä...

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Bibliographic Details
Main Author: Lehner, Martin (Author)
Format: Electronic Book
Language:German
Published: Stuttgart UTB GmbH 2012
Stuttgart UTB 2012
In:Year: 2012
Edition:1. Aufl.
Online Access: Cover (Verlag)
Volltext (lizenzpflichtig)
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Keywords:
Allg. Didaktik
Bildung
Bildung; Didaktische Reduktion; Erwachsenenbildung; Lehramt; Lehrer; Lehrpraxis; Lernprozess
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