RT Book
T1 Amok im Kopf: warum Schüler töten
A1 Langman, Peter
A2 Nohl, Andreas 1954-
A2 Hurrelmann, Klaus 1944-
A2 Langman, Peter
LA German
PP Weinheim Basel
PB Beltz
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/600217531
AB Was seriöse Autoren zum Thema Schul-Amoklauf, wie zuletzt E. Pollmann (BA 5/09) und F.J. Robertz (BA 2/08), zusammengetragen haben, wird durch den US-Psychologen Langman in einer Langzeitstudie fundiert: Nicht allein Waffenbesitz, Computerspiele oder negative schulische und häusliche Einflüsse sind für einen Amoklauf verantwortlich zu machen; Kern des Problems sind massive psychische Störungen der Täter. In seinen Fallstudien über jugendliche Amokläufer legt Langman als 1. eine Typologie der Täter vor: Es handelte sich immer um psychopathische, psychotische oder traumatisierte Jugendliche. Langman warnt aber davor, schlichte Gleichungen aufzumachen. Die Anschläge erscheinen vielmehr als eine komplexe Mischung aus lebensweltlichen, familiären und individuellen Faktoren, die sich für jeden Täter anders darstellen. Doch es gäbe durchaus Gemeinsamkeiten aller 3 Tätertypen: Es sind männliche Jugendliche, bei denen auffällt, wie häufig ihnen Scham, Neid und das Gefühl, als Mann zu scheitern, zu schaffen machten. Am Schluss aus den Erkenntnissen abgeleitete Präventionsvorschläge für Elternhaus und Schule.(2 S)
NO Literaturverz. S. [324] - 334
CN 371.7822gerLBOLIN
SN 9783407858870
K1 Amok : Schule : Täterprofil
K1 Amok
K1 Amokläufer
K1 Täter
K1 Psychopathische Straftäter
K1 Schizophrenie
K1 Traumatisierung
K1 Typologie