RT Book
T1 Kunst statt Strafe: eine dialogische Betrachtung der ästhetischen Arbeit in der sozialen Arbeit am Beispiel einer Bildhauerwerkstatt für straffällig gewordene Jugendliche
T2 Dialogisches Lernen
JF Dialogisches Lernen
A1 Hüser-Granzow, Susanne Mariyam
LA German
PP Stuttgart
PB Ibidem-Verl.
YR 2007
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/529111004
AB Auf philosophischer Grundlage wird ein Handlungskonzept für die ästhetische Praxis vorgestellt, das exemplarisch bei straffälligen Jugendlichen in vier Bildhauerwerkstätten zur Anwendung kommt (Gallus in Frankfurt, Jugendgerichtshilfe Detmold, im Alten Umspannwerk Oberursel, Kunstflug in Freiburg). Im Zentrum der Auseinandersetzung steht die Frage nach Bezügen zwischen der ästhetischen Praxis, aktuellen Theorien zur Ästhetik und der Dialogphilosophie von Martin Buber. Dabei wird thematisiert, welche sozialpädagogischen Kompetenzen in diesem Kontext mit Blick auf die pädagogische Beziehungsgestaltung durch die Initiierung ästhetischer Prozesse nötig sind.
NO Literaturverz. S. 128 - 132
CN 360
SN 3898217477
SN 9783898217477
K1 Jugend : Kriminalität : Sozialarbeit : Dialogisches Prinzip : Bildhauer : Werkstatt
K1 Sozialarbeit : Ästhetische Erziehung : Jugendstrafvollzug
K1 Jugendstraftäter
K1 Erziehung
K1 Kunst
K1 Sozialarbeit
K1 Verarbeitung
K1 Schuld
K1 Sozialpädagogik
K1 Strafvollzugsreform