Kunst statt Strafe: eine dialogische Betrachtung der ästhetischen Arbeit in der sozialen Arbeit am Beispiel einer Bildhauerwerkstatt für straffällig gewordene Jugendliche

Auf philosophischer Grundlage wird ein Handlungskonzept für die ästhetische Praxis vorgestellt, das exemplarisch bei straffälligen Jugendlichen in vier Bildhauerwerkstätten zur Anwendung kommt (Gallus in Frankfurt, Jugendgerichtshilfe Detmold, im Alten Umspannwerk Oberursel, Kunstflug in Freiburg)....

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Bibliographic Details
Main Author: Hüser-Granzow, Susanne Mariyam (Author)
Format: Print Book
Language:German
Published: Stuttgart Ibidem-Verl. 2007
In: Dialogisches Lernen (7)
Year: 2007
Online Access: Rezension (Verlag)
Availability in Tübingen:Present in Tübingen.
IFK: P VII 195
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Keywords:
Erziehung
Jugend > Kriminalität > Sozialarbeit > Dialogisches Prinzip > Bildhauer > Werkstatt
Jugendstraftäter
Kunst
Schuld
Sozialarbeit
Sozialarbeit > Ästhetische Erziehung > Jugendstrafvollzug
Sozialpädagogik
Strafvollzugsreform
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520 |a Auf philosophischer Grundlage wird ein Handlungskonzept für die ästhetische Praxis vorgestellt, das exemplarisch bei straffälligen Jugendlichen in vier Bildhauerwerkstätten zur Anwendung kommt (Gallus in Frankfurt, Jugendgerichtshilfe Detmold, im Alten Umspannwerk Oberursel, Kunstflug in Freiburg). Im Zentrum der Auseinandersetzung steht die Frage nach Bezügen zwischen der ästhetischen Praxis, aktuellen Theorien zur Ästhetik und der Dialogphilosophie von Martin Buber. Dabei wird thematisiert, welche sozialpädagogischen Kompetenzen in diesem Kontext mit Blick auf die pädagogische Beziehungsgestaltung durch die Initiierung ästhetischer Prozesse nötig sind. 
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