Was leitet den Blick?: Wahrnehmung, Deutung und Intervention in der Jugendhilfe

Gegenstand dieser Arbeit sind die Formen und Prozesse des sozialpädagogischen Fallverstehens und der Diagnostik in der Jugendhilfe. Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungsroutinen sozialpädagogischer Fachkräfte werden in ihrer Bedeutung für die Falldynamik und die Entwicklung individueller Hilfe- und...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ader, Sabine (Autor)
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Alemán
Publicado: Weinheim München Juventa-Verl. 2006
En:Año: 2006
Edición:Dr. nach Typoskript
Acceso en línea: Cover (Verlag)
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Reseña
Rezension (Verlag)
Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: O X 569
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Palabras clave:
Erziehungshilfen
Hochschulschrift
Jugendhilfe
Jugendhilfe > Jugendhilfeplanung
Jugendhilfeplanung > Sozialpädagogik > Psychosoziale Diagnostik
Pädagogik
Soziale Arbeit
Wahrnehmungsroutine
Descripción
Sumario:Gegenstand dieser Arbeit sind die Formen und Prozesse des sozialpädagogischen Fallverstehens und der Diagnostik in der Jugendhilfe. Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungsroutinen sozialpädagogischer Fachkräfte werden in ihrer Bedeutung für die Falldynamik und die Entwicklung individueller Hilfe- und Lebensgeschichten analysiert.
Notas:Literaturverz. S. 259 - 272
Descripción Física:272 S. graph. Darst. 23 cm
ISBN:3779916169