Was leitet den Blick?: Wahrnehmung, Deutung und Intervention in der Jugendhilfe

Gegenstand dieser Arbeit sind die Formen und Prozesse des sozialpädagogischen Fallverstehens und der Diagnostik in der Jugendhilfe. Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungsroutinen sozialpädagogischer Fachkräfte werden in ihrer Bedeutung für die Falldynamik und die Entwicklung individueller Hilfe- und...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Ader, Sabine (VerfasserIn)
Medienart: Druck Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Weinheim München Juventa-Verl. 2006
In:Jahr: 2006
Ausgabe:Dr. nach Typoskript
Online Zugang: Cover (Verlag)
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Rezension
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Bestand in Tübingen:In Tübingen vorhanden.
IFK: O X 569
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Schlagwörter:
Erziehungshilfen
Hochschulschrift
Jugendhilfe
Jugendhilfe > Jugendhilfeplanung
Jugendhilfeplanung > Sozialpädagogik > Psychosoziale Diagnostik
Pädagogik
Soziale Arbeit
Wahrnehmungsroutine
Beschreibung
Zusammenfassung:Gegenstand dieser Arbeit sind die Formen und Prozesse des sozialpädagogischen Fallverstehens und der Diagnostik in der Jugendhilfe. Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungsroutinen sozialpädagogischer Fachkräfte werden in ihrer Bedeutung für die Falldynamik und die Entwicklung individueller Hilfe- und Lebensgeschichten analysiert.
Beschreibung:Literaturverz. S. 259 - 272
Beschreibung:272 S. graph. Darst. 23 cm
ISBN:3779916169