Inequality by design: cracking the bell curve myth

As debate rages over the widening and destructive gap between the rich and the rest of Americans, Claude Fischer and his colleagues present a comprehensive new treatment of inequality in America. They challenge arguments that expanding inequality is the natural, perhaps necessary, accompaniment of e...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Fischer, Claude S. (Otro) ; Fischer, Claude S. 1948-
Tipo de documento: Print Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Princeton, NJ Princeton Univ. Press 1996
En:Año: 1996
Acceso en línea: Inhaltsverzeichnis (Verlag)
Verlagsangaben (Verlag)
Disponibilidad en Tübingen:Disponible en Tübingen.
IFK: N VII 246
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Palabras clave:
Bildungschance
Bildungsforschung
Bildungspolitik
Bildungssoziologie
Educational psychology
Einkommensverteilung
Ethnische und nationale Unterschiede
Familiensoziologie
Herrnstein, Richard J > Bell curve
Intellect
Intelligence levels > Social aspects > United States
Intelligence levels > United States
Intelligenz (psychologisch)
Intelligenztest
Leistungsniveau
Nature and nurture
Pädagogische Psychologie
Schulforschung
Schulleistung
Schüler und Schülerinnen
Soziale Umwelt
Soziale Ungleichheit
Soziales System
Soziokultureller Vergleich
Sozioökonomische Bildungschance
USA > Intelligenz > Intelligenzquotient
Ungleichheit > Intelligenzdiagnostik
Usa
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