The Will to Do Well: Conceptualizing Student Motivation in Adolescence Through the Frameworks of Social Cognitive Theory and Self-Determination Theory
Autor principal: | |
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Tipo de documento: | Print Libro |
Lenguaje: | Inglés |
Publicado: |
[Erscheinungsort nicht ermittelbar]
Tufts University
2019
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En: | Año: 2019 |
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