The Will to Do Well: Conceptualizing Student Motivation in Adolescence Through the Frameworks of Social Cognitive Theory and Self-Determination Theory

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Buff, Rachel K. (VerfasserIn)
Medienart:	Druck Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	[Erscheinungsort nicht ermittelbar] Tufts University 2019
In:	Jahr: 2019
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Beschreibung
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