Teacher victimization and procedural justice: Examining the impact on satisfaction
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
Lenguaje: | Inglés |
Publicado: |
American Society of Criminology
2019
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En: | Enthalten in: American Society of Criminology 2019 Annual Meeting |
Acceso en línea: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
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