Snitching versus reporting: A qualitative analysis of barriers and facilitators to addressing safety concerns among high school students

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Espelage, Dorothy L. (Verfasst von) ; Pennefather, Jordan (Verfasst von) ; Yalamanchi, Kovida (Verfasst von) ; Meltsner, Zeke (Verfasst von) ; Medina, Courtney (Verfasst von) ; Marmolejos, Roslyn Reynoso (Verfasst von) ; Svanks, Rita (Verfasst von) ; Walker, Hill M. 1939- (Verfasst von) ; Marquez, Brion (Verfasst von) ; Vincent, Claudia G. (Verfasst von) ; Koritz, Laura (Verfasst von) ; Woolweaver, Ashley M. (Verfasst von) ; El Sheikh, America (Verfasst von) ; Ingram, Katherine M. (Verfasst von) ; Robinson, Luz E. (Verfasst von) ; Valido, Alberto (Verfasst von)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2022
In:	Social psychology of education Jahr: 2022, Band: 25, Seiten: 1177-1203
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway

Beschreibung
ISSN:	1573-1928
DOI:	10.1007/s11218-022-09703-9