Race, Class, and Gender Differences in High School Seniors' Values: Applying Intersection Theory in Empirical Analysis

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Ovadia, Seth (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2001
In:	Enthalten in: Social Science Quarterly 82 (2001), 2, Seite 340-356
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway

Beschreibung
Beschreibung:	0038-4941
DOI:	10.1111/0038-4941.00027