Mixed-methods evaluation of K-12 school resource officers online training: Understanding trauma and social-emotional learning

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Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn:	Espelage, Dorothy L. (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	National Institute of Justice 2021
In:	Enthalten in: NIJ Virtual Conference on School Safety
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Konferenzschrift ; 2021 ; Washington, DC

Beschreibung
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