Integrated supports for vulnerable middle school students: Importance of implementation and context in RCTs

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Decker-Woodrow, Lauren E. (VerfasserIn) ; Barfield, Don (VerfasserIn) ; Adachi, Eishi (VerfasserIn) ; Adams, Stephanie (VerfasserIn) ; Hartman, Nancy (VerfasserIn) ; Barfield, Kathleen (VerfasserIn) ; Allen, Judith (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	National Institute of Justice 2021
In:	Enthalten in: NIJ Virtual Conference on School Safety
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Konferenzschrift ; 2021 ; Washington, DC

Beschreibung
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