Getting tough? The effects of discretionary principal discipline on student outcomes
1. VerfasserIn: | |
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Beteiligte: | ; |
Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
Sprache: | Englisch |
Veröffentlicht: |
2022
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In: |
Education finance and policy
Jahr: 2022, Band: 17, Heft: 2, Seiten: 255-284 |
Online-Zugang: |
Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
Journals Online & Print: | |
Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
ISSN: | 1557-3079 |
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DOI: | 10.1162/edfp_a_00341 |