Examining pathways between bully victimization, depression, and school belonging among early adolescents

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen:	Davis, Jordan P. (VerfasserIn) ; El Sheikh, America J. (VerfasserIn) ; Valido, Alberto (VerfasserIn) ; Espelage, Dorothy L. (VerfasserIn) ; Ingram, Katherine M. (VerfasserIn) ; Merrin, Gabriel J. (VerfasserIn)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2019
In:	Journal of child and family studies Jahr: 2019
Online-Zugang:	Volltext (lizenzpflichtig)
Journals Online & Print:	Lade...
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Beschreibung
ISSN:	1573-2843
DOI:	10.1007/s10826-019-01340-9