The economic effects of exclusionary discipline on grade retention and high school dropout

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Bibliographische Detailangaben
VerfasserInnen: Marchbanks, Miner P. (Verfasst von) ; Fabelo, Tony (Verfasst von) ; Seibert, Allison L. (Verfasst von) ; Carmichael, Dottie (Verfasst von) ; Booth, Eric A. (Verfasst von) ; Blake, Jamilia J. (Verfasst von)
Medienart: Druck Aufsatz
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Teachers College Press 2015
In:Enthalten in: Closing the School Discipline Gap: Equitable Remedies for Excessive Exclusion (2015), Seite 59-74
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von Marchbanks, Miner P. (Verfasst von) Fabelo, Tony (Verfasst von) Seibert, Allison L. (Verfasst von) Carmichael, Dottie (Verfasst von) Booth, Eric A. (Verfasst von) Blake, Jamilia J. (Verfasst von)
Center for Civil Rights Remedies 2013
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