RT Article
T1 Erziehung, Familie und Geschlecht im völkischen Neoliberalismus und völkischen Antikapitalismus  = Education, family and gender in völkisch neoliberalism and völkisch anti-capitalism
JF ZRex
VO 4
IS 2
SP 249
OP 265
A1 Korneli, Karina
LA German
YR 2024
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1907290826
AB Aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive befasst sich der Beitrag mit Gesellschaftsentwürfen der Neuen Rechten auf Basis ihrer divergierenden sozial- und wirtschaftspolitischen Konzeptionen. Beispielhaft für den völkischen Neoliberalismus wird das Buch „Alternative Politik“ (2017) von Felix Menzel herangezogen und auf Vorstellungen von Erziehung und Familie sowie geschlechterordnenden Implikationen untersucht. Dem gegenüber wird das Buch „Solidarischer Patriotismus“ (2021) von Benedikt Kaiser als Vertreter des völkischen Antikapitalismus einer kritischen Betrachtung unterzogen. Es zeigt sich, dass beiden Entwürfen völkische Familien- und Geschlechterbilder zugrunde liegen. Aufgrund der zentralen Rolle, die die Familie als Gegenhalt zur wirtschaftlichen Konkurrenzlogik im völkischen Neoliberalismus spielt, kommt dieser in Menzels Ausführungen eine vergleichsweise prominente Position zu. Auf der anderen Seite speist sich Kaisers Entwurf aus einem rassistisch-exklusiven Solidaritätspostulat, dem vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Individualisierungstendenzen eine gewisse Verfänglichkeit zukommt. Der Beitrag schließt mit dem Appell an die Erziehungswissenschaft, einem solchen neurechten Vorstoß ein inklusives Solidaritätsangebot entgegenzustellen.
AB From an educational science perspective, the article looks at the social concepts of the New Right considering their divergent socio-political and economic concepts. The book “Alternative Politik” (2017) by Felix Menzel is used as an example of völkisch neoliberalism and analysed for ideas of education and family as well as gender-ordering implications. In contrast, the book “Solidarischer Patriotismus” (2021) by Benedikt Kaiser is critically analysed as a representative of völkisch anti-capitalism. It is shown that both concepts are based on völkisch images of family and gender. Due to the central role that the family plays as a counter to the logic of economic competition in völkisch neoliberalism, it is given a comparatively prominent position in Menzel’s explanations. On the other hand, Kaiser’s ideas are fed by a racist-exclusive postulate of solidarity, which is somewhat captious against the background of social individualization tendencies. The article concludes with an appeal to educational science to counter such a neo-right-wing advance with an inclusive offer of solidarity.
NO Literaturverzeichnis: Seite 263-265
K1 Neue Rechte
K1 Erziehung
K1 Familie
K1 Geschlecht
K1 völkischer Neoliberalismus
K1 völkischer Antikapitalismus
K1 New Right
K1 völkisch neoliberalism
K1 Education
K1 Family
K1 Gender
DO 10.3224/zrex.v4i2.07