Knocking on ivory tower door: access and inclusion of higher education via ODL in prison

Bibliographische Detailangaben

VerfasserInnen:	Hizwan, Muhammed Jeffrey (Verfasst von) ; Keat, Oo Cheng (Verfasst von)
Medienart:	Elektronisch Aufsatz
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	2019
In:	Enthalten in: Education for the 21st century$IOpen University Malaysia (2019), Seite 346-359
Online-Zugang:	Volltext (kostenfrei)
Verfügbarkeit prüfen:	HBZ Gateway
Schlagwörter:	Prisoners Open and Distance Learning (ODL) Autoethnography Education Social Justice