RT Article
T1 Étude des motivations à devenir policier : un regard sur l’avis des étudiants québécois inscrits au programme de formation policière
JF Criminologie
VO 57
IS 1
SP 330
OP 356
A1 Beaucage, Marie-Ève
A2 Boivin, Rémi
A2 Gendron, Annie
A2 Ouellet, Frédéric
LA French
YR 2024
UL https://krimdok.uni-tuebingen.de/Record/1898142866
AB Les études sur les motivations à devenir policier sont rares, particulièrement dans la francophonie. De plus, la possibilité que les motivations changent au fil du temps est largement ignorée, même si les futurs policiers sont, pour la majorité, à une période cruciale du développement humain, soit la vie d’adulte émergente. Cet article vise à suivre l’évolution des motivations de 437 futurs policiers du Québec ainsi qu’à vérifier l’existence de liens entre les profils motivationnels, les aspirations professionnelles et le sexe, l’âge et l’origine culturelle des répondants. Les résultats proposent que le désir d’aider les gens reste la motivation ayant suscité l’intérêt de la majorité des étudiants, indépendamment de leur année de formation et de leurs caractéristiques individuelles. L’analyse des motivations a aussi permis de déterminer que le choix d’entrer dans la police se distribue selon un profil missionnaire ou judicieux. Enfin, les résultats suggèrent que plusieurs (futurs) policiers choisissent ce métier pour sa mission, mais que les motivations peuvent changer en fonction de l’âge biologique et de l’avancement dans les études. Concrètement, cela signifie qu’il est raisonnable d’anticiper des changements entre l’admission à la formation policière et l’achèvement de celle-ci, et d’ajuster les critères d’admission en conséquence. Mots-clés : Police, étudiants en Techniques policières, profil motivationnel, aspirations professionnelles, socialisation professionnelle, culture policière
AB Les études sur les motivations à devenir policier sont rares, particulièrement dans la francophonie. De plus, la possibilité que les motivations changent au fil du temps est largement ignorée, même si les futurs policiers sont, pour la majorité, à une période cruciale du développement humain, soit la vie d’adulte émergente. Cet article vise à suivre l’évolution des motivations de 437 futurs policiers du Québec ainsi qu’à vérifier l’existence de liens entre les profils motivationnels, les aspirations professionnelles et le sexe, l’âge et l’origine culturelle des répondants. Les résultats proposent que le désir d’aider les gens reste la motivation ayant suscité l’intérêt de la majorité des étudiants, indépendamment de leur année de formation et de leurs caractéristiques individuelles. L’analyse des motivations a aussi permis de déterminer que le choix d’entrer dans la police se distribue selon un profil missionnaire ou judicieux. Enfin, les résultats suggèrent que plusieurs (futurs) policiers choisissent ce métier pour sa mission, mais que les motivations peuvent changer en fonction de l’âge biologique et de l’avancement dans les études. Concrètement, cela signifie qu’il est raisonnable d’anticiper des changements entre l’admission à la formation policière et l’achèvement de celle-ci, et d’ajuster les critères d’admission en conséquence. Mots-clés : Police, étudiants en Techniques policières, profil motivationnel, aspirations professionnelles, socialisation professionnelle, culture policière
AB Studies regarding motivations for becoming a police officer are rare, particularly in the French-speaking world. Further, the possibility of motivations changing over time is largely overlooked, despite future police officers for the most part being at the point of emerging adulthood, a critical stage for human development. As such, this article seeks to track the evolution of the motivations of 437 future police officers in Quebec, as well as verify the existence of links between the motivational profiles, professional aspirations, gender, age and cultural origins of the respondents. Studying the motivations for undertaking a police career revealed the existence of two profiles, based on whether the choice to enter the police force was missionary or judicious. Additionally, the results of the study suggest that for the majority of students, the motivation that sparked their interest remains the desire to help people, regardless of the respondent’s year of training and individual characteristics. This suggests that many (future) police officers choose this profession for its mission, but also that motivations can change over time based on their biological age and advancement in studies. Concretely, this signifies that it is reasonable to anticipate changes between the period of admission to police training and the completion of studies, and that the admission criteria should be adjusted accordingly. Keywords: Police, police technology students, motivational profile, professional aspirations, professional socialization, police culture
K1 cultura policial
K1 socialización profesional
K1 aspiraciones profesionales
K1 perfil motivacional
K1 estudiantes de tecnología policial
K1 Policía
K1 Police Culture
K1 professional socialization
K1 professional aspirations
K1 motivational profile
K1 police technology students
K1 culture policière
K1 socialisation professionnelle
K1 aspirations professionnelles
K1 profil motivationnel
K1 étudiants en Techniques policières
K1 Police
DO 10.7202/1112611ar